GÜZEL SANATLAR VE TASARIM FAKÜLTESİ
Mimarlık| Dersin Adı |
Bina Yapım Projesi
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
ARCH 303
|
Güz
|
1
|
4
|
3
|
5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaGrup çalışmasıSoru & CevapKritik vermeJüriDeney / Laboratuvar / Atölye uygulamaAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Öğrencilerin proje aşamasındaki farklı mimari çizim standartlarını öğrenmesini sağlamak, Mimari tasarıma teknik bakış açısı geliştirmek; Bina yapım projesinin gerekliliği olan detay geliştirmeyi öğretmek. Yapım Endüstrisi paydaşları ile etkileşimi sağlamak bu dersin amaçlarını oluşturmaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Yapım ve Malzemeler 1-2 dersleri bu derse temel oluşturur. Ders kapsamında bir mimari projenin tüm uygulama detayları geliştirilir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders |
X
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Ders Tanıtımı ve Proje Açıklaması | |
| 2 | Proje Geliştirme | 1/200 • Vaziyet Planı (1/200) • Vaziyet Kesitleri – Boyuna ve Enine (2 Kesit) (1/200) 1/50 • Kat Planları – Bodrum Kat, Zemin Kat ve 1. Kat (3 Plan) (1/50)" • Geliştirilmiş Kat Planları (1/50) • Kesitler (2) ve Görünüşler (4) (1/50) • Taşıyıcı Sistem (Betonarme ve Çelik) |
| 3 | Taşıyıcı Sistem Geliştirme | • Geliştirilmiş Kat Planları (1/50) • Kesitler (2) ve Görünüşler (4) (1/50) • Taşıyıcı Sistem (Betonarme ve Çelik) |
| 4 | Merdiven Geliştirme | 1/50 • Kat Planları • Temel Planı • Taşıyıcı Sistem Planları • Kesitler ve Görünüşler |
| 5 | Çatı Geliştirme | 1/50 • Kat Planları • Temel ve Taşıyıcı Sistem Planları • Merdiven • Çatı Tasarımı |
| 6 | Duvar Sistemleri | 1/50 • Çatı Planları + Kesitleri (Teras Çatı ve Eğimli Çatı) • Taşıyıcı Sistem Planları • Kesitler ve Görünüşler • 3B Model |
| 7 | Ara Proje Teslimi | • 1/50 Proje Çizim Seti • Dijital Model |
| 8 | Ara Sınav Haftası | Ara Sınav |
| 9 | Duvar Sistemleri | • Ara Proje Revizyonları • 1/20 Alçıpan Duvar Kesiti |
| 10 | Bina Kabuğu ve Detaylar | • Giydirme Cephe ve Alçıpan Duvar Sistemlerinin Projeye Entegrasyonu • 1/20 Alçıpan Duvar Kesiti • 1/20 Giydirme Cephe Kesiti |
| 11 | Teknik Gezi | Taşıyıcı Sistemlerin, Bina Kabuğunun ve Yapım Detaylarının Yerinde İncelenmesi |
| 12 | Detay Geliştirme | • 1/20 İki Duvar Kesiti • Geliştirilmiş Bina Kabuğu Çözümleri |
| 13 | Detay Geliştirme | 1/10 – 1/5 • Çelik Birleşim Detayları • Merdiven, Çatı ve Cephe Detayları • Tamamlanmış 1/50 + 1/20 + 1/10–1/5 Çizim Seti |
| 14 | Proje Entegrasyonu ve Koordinasyonu | Proje Çizim Seti ve 3B Modellerin Ön Kontrolü Final Teslimi |
| 15 | Final Projesi Değerlendirmesi | Tamamlanmış Proje Çizim Setinin ve 3B Modellerin Final Değerlendirmesi |
| 16 | Final Projesi Teslimi | Final Projesi Teslimi |
| Ders Kitabı | Ders verilen proje tanımı çerçevesinde uygulama projelerinin çizilmesini hedeflemektedir. Bu süreç kapsamında birebir stüdyo ortamında verilecek kritikler, öğrencilerin izleyeceği esas ve standartlar ders notlarını oluşturacaktır. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
|
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama |
1
|
45
|
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
1
|
5
|
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje |
1
|
30
|
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
20
|
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
100
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
1
|
16
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati |
16
|
4
|
64
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
2
|
28
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
1
|
2
|
2
|
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
1
|
38
|
38
|
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
2
|
2
|
| Final Sınavı |
0
|
||
| Toplam |
150
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Profesyonel düzeyde mimarlık hizmeti verir. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Tasarım ve inşaat pratiklerinde karşılaşılan karmaşık problemlerin bireysel ve takım halinde çözümlerinde sorumluluk alır. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Proje hizmetlerinin sağlanması süreçlerinde diğer disiplinlerle eşgüdüm ve işbirliği sağlamak için gereken yöntemleri kavrar. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Mimari tasarım ve uygulama kaynaklı yöntemleri, kavramları ve teorileri anlar, yorumlar ve değerlendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Çevreye ve toplumsal meselelere duyarlı, farklı ölçeklerdeki mimari stratejileri üretir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Yapılı çevrenin üretimi süreçlerindeki çeşitliliği, küresel kültür ve tarihsel gelenekler ile yorumlayarak eleştirel bir kavrayış geliştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Yapı malzemelerinin, ürünlerinin ve bileşenlerinin yapı sistemleri içerisindeki performanslarına dair teorik ve teknik bilgiyi uygular. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 8 |
Güncel bilgi ve bilgisayar tabanlı iletişim teknoloji ve araçlarını kullanarak mimari fikir ve önerileri sözlü, yazılı ve görsel olarak sunar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Mimari sorunların çözümü için edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip öğrenme gereksinimlerini ve süreçlerini yönlendirerek eleştirel düşünce ve tasarım üretir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Mimarlık alanında kendisini sürekli yenileme ve eğitme insiyatifini gösterir ve yaşam boyu öğrenme yaklaşımı geliştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak Mimarlık ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1) |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..