ARCH 322 | Ders Tanıtım Bilgileri - Mimarlık

Dersin Adı

İşlemsel Tasarıma Giriş

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
ARCH 322	Güz/Bahar	2	2	3	4

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	-
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Öğr. Gör. Nazlı KÖK
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Nazlı KÖK
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Dersin temel amacı, öğrencilerin sayısal mimari tasarım uygulamaları için gerekli olan zihinsel becerileri kazanmasına yardımcı olmaktır. İşlemsel problem çözümü, bilişsel modeller, üretken sistemler, biçim gramerleri, mekan örgütlemesi ve tasarım araçları geliştirme konularına odaklanan uygulamalar aracılığıyla öğrenciler, işlemsel düşünme biçimlerini tanıma ve deneyimleme olanağı elde edeceklerdir. "Yaparak öğrenme" bu ders için çok önemli bir yaklaşımdır. Bu doğrultuda ders içeriği analogdan dijitale çeşitli tasarım/üretim araçları kullanmayı ve geliştirmeyi gerektiren atölye çalışmaları ve tasarım uygulamaları ile yürütülecektir.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; İşlemsel düşünme biçimleri ve tasarım alanındaki kullanımlarını sınıflandırabilecektir. Tasarımda parametrik ve ilişkisel düşünme biçimlerini deneyimleyebilecektir. Mimari tasarımda kullanılan çeşitli dijital araçlar hakkında bilgi toplayabilecektir. Dijital tasarım araç ve yöntemlerinin kullanımı için gerekli olan temel becerileri uygulayabilecektir. Farklı işlemsel tasarım uygulamalarını gözlemleyebilecektir.
Ders Tanımı	Ders öğrencilerin tasarımda işlemsel düşünme hakkında bilgi ve deneyim sağlayabilmeleri amacıyla geliştirilmiştir. Bu deneyimi sağlayacak atölye çalışmaları esastır. Temel meseleler hakkında basit kuramsal bilgilendirmenin ardından öğrenciler verilen tasarım problemleri üzerinde çalışarak bu bilgileri deneyimleme şansına sahip olacaklardır. Dönem boyunca öğrencilerin bu atölye çalışmalarını tamamlamaları ve sunmaları beklenir.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Hesaplamalı Tasarıma Giriş
2	Rhinoceros Grasshopper Temellerine Giriş I \| + 2D İşlemler \| INC1: Parametrik Grid	Rhino kurulumu
3	Rhinoceros Grasshopper Temellerine Giriş II \| + 2D İşlemler + Attractor Point + Boolean İşlemleri \| INC2: Geometrik İşlemler	HW1 + Clipper (eklenti)
4	Pseudo Code Yazımı \| Pseudo Code Dönüşümü – Decoding \| Veri Görselleştirme + Optimizasyon \| Grasshopper'da Veri/Geometri Oluşturma \| INC3: Tek Kullanımlık Kahve Bardağı Modelleme / Tasarım İterasyonları	HW2 + Galapagos (eklenti)
5	Grasshopper'da Veri/Geometri Yönetimi \| Rhinoceros Grasshopper Veri Yapısına Giriş \| + Excel Üzerinden Veri Okuma \| INC4: 3D Yapı Hacim Çalışması	HW3 + TT Toolbox (eklenti) + Biomorpher
6	+ Veri Görselleştirme \| INC5: Yapı Bilgisi Veri Görselleştirmesi	HW4 + Colibri (eklenti)
7	+ Katmanlı Veri Görselleştirme \| INC6: Yapı Bilgisi Veri Görselleştirmesi	HW5
8	ARA SINAV HAFTASI
9	Veriden → Forma \| INC7: Veriye Dayalı Morfoloji	Pufferfish + Weaverbird + Ladybug (eklentiler)
10	Formdan → Davranışa \| INC8: Davranışsal Bir Sistem Olarak Geometri	HW6 + Kangaroo (eklenti)
11	Formdan → Tektoniğe \| INC9: Tektonik Araştırma + Tasarım İterasyonları	HW7 + Colibri (eklenti)
12	Örüntü Üretimi \| INC10: Örüntü / Sistem Keşfi	HW8
13	Örüntü İterasyonu \| INC11: Örüntü Geliştirme + İterasyon	HW9
14	Birleşim Detayları ve Dijital Fabrikasyon \| INC12: Bileşen Adaptasyonu + Fabrikasyon / 3D Baskı	HW10
15	Enstalasyon \| Kolektif Montaj	HW11
16	FİNAL TESLİMİ

Ders Kitabı

Computational Design Thinking: Computation Design Thinking 1st Edition, 9780470665657
Generative Design: Form-finding Techniques in Architecture (Form + Technique), 9781780676913
Algorithmic Architecture 1st Edition, 9780750667258
AAD Algorithms-Aided Design: Parametric Strategies using Grasshopper, 9788895315300

Önerilen Okumalar/Materyaller

Lynn, Greg. New variations on the Rowe Complex, published at Greg Lynn: Folds, bodies and Blobs: collected essays, ANY Magazine no:7/8, page 199-221
Thompson, Darcy. On Growth and Form, 1942, Dover Reprint
Stiny, George. Introduction to Shape and Shape Grammars, Environment and Planning B, 1980, volume 7, pages 343-351
Menges, Achim., Hensel, Michael. Morpho-ecologies, Architectural Association, 2006
Menges, Achim. Polymorphism, AD March 2006
Weinstock, Michael. Self Organisation and Material Constructions, AD March 2006
Leach, Neil, AD Digital Cities, Wiley Academy, 2009
Burry, Mark. Scripting Cultures, AD June 2011
Mitchell, J. William, The Logic of Architecture: design, computer and cognition, MIT Press,1994, chapter 5-8, page: 73-181

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	1	10
Portfolyo
Ödev	1	50
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	1	30
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	70
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	30
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	8	2	16
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	1	2	2
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje	1	10	10
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı		10	0
		Toplam	92

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Profesyonel düzeyde mimarlık hizmeti verir.	-	X	-	-	-
2	Tasarım ve inşaat pratiklerinde karşılaşılan karmaşık problemlerin bireysel ve takım halinde çözümlerinde sorumluluk alır.	-	-	-	X	-
3	Proje hizmetlerinin sağlanması süreçlerinde diğer disiplinlerle eşgüdüm ve işbirliği sağlamak için gereken yöntemleri kavrar.	-	-	-	X	-
4	Mimari tasarım ve uygulama kaynaklı yöntemleri, kavramları ve teorileri anlar, yorumlar ve değerlendirir.	-	-	X	-	-
5	Çevreye ve toplumsal meselelere duyarlı, farklı ölçeklerdeki mimari stratejileri üretir.	X	-	-	-	-
6	Yapılı çevrenin üretimi süreçlerindeki çeşitliliği, küresel kültür ve tarihsel gelenekler ile yorumlayarak eleştirel bir kavrayış geliştirir.	-	X	-	-	-
7	Yapı malzemelerinin, ürünlerinin ve bileşenlerinin yapı sistemleri içerisindeki performanslarına dair teorik ve teknik bilgiyi uygular.	-	-	-	X	-
8	Güncel bilgi ve bilgisayar tabanlı iletişim teknoloji ve araçlarını kullanarak mimari fikir ve önerileri sözlü, yazılı ve görsel olarak sunar.	-	-	-	-	X
9	Mimari sorunların çözümü için edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip öğrenme gereksinimlerini ve süreçlerini yönlendirerek eleştirel düşünce ve tasarım üretir.	-	-	X	-	-
10	Mimarlık alanında kendisini sürekli yenileme ve eğitme insiyatifini gösterir ve yaşam boyu öğrenme yaklaşımı geliştirir.	-	-	-	-	X
11	Bir yabancı dili kullanarak Mimarlık ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1)	-	-	-	-	X
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	X	-	-	-