ARCH 325 | Ders Tanıtım Bilgileri - Mimarlık

Dersin Adı

Mimarlıkta Doğal Taş

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
ARCH 325	Güz/Bahar	3	0	3	4

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Olgu / Vaka çalışması Kritik verme Jüri Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Onurcan ÇAKIR
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu dersin amacı, doğal taşın mimaride kullanımı hakkında temel bilgileri öğrencilere aktarmaktır. Malzeme bilgisinin öğrencilerin mimari tasarımları ile bütünleştirilmesi amaçlanmaktadır. Derste magmatik, tortul ve metamorfik kayaçlar ve özellikleri gibi jeoloji konuları, mimari öğeler olan taş ustalığı teknikleri ile moloz ve kesme taş duvar tipleriyle ilişkilendirilerek tanıtılacaktır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Doğal taşların özelliklerini ve mimaride kullanımlarını tanımlayabilecektir. Doğal taşı diğer malzemelerle beraber kullanarak uygun duvar kesitleri çizebilecektir. Mimari elemanları tasarlarken kullanacakları taş türüne karar verebilecektir. Taş ustalığına dair yapım tekniklerini sınıflandırabilecektir. Yapı fiziği ilkeleri açısından taşın özelliklerinden yararlanarak mimari projeler tasarlayabilecektir.
Ders Tanımı	Bu ders, öğrencilerin doğal taşı mimari tasarımla nasıl bütünleştirecekleri konusunda yol gösterici olacak biçimde düzenlenmiştir. Mimaride taşın kullanımı ile ilgili konular işlenecektir. Taş, coğrafya, taş ustalığı, aletler, taşın geleneksel ve çağdaş kullanımları ile ilgili okumalar verilecek ve tartışmalar yapılacaktır. Öğrencilerden seçecekleri bir taş türü hakkında bir sunum posteri hazırlamaları istenecektir. Dönem boyunca konuk mimar ve konuşmacılar, tasarladıkları ve uygulamalarını tamamladıkları taş yapılar hakkında sunumlar yapacaktır. Bu dersin son haftalarında öğrenciler, çağdaş bir mimari dil ve yapı malzemesi olarak taş kullanarak bir konut projesi (150-250 m2) tasarlayacaklardır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Dersin içeriği ve kapsamının tanıtımı
2	Kayaçların sınıflandırılması	Winkler, E. M. (1997). Stone in Architecture. Springer Berlin Heidelberg, 1-25.
3	Taş kaynakları / Yüzey işleme teknikleri	Winkler, E. M. (1997). Stone in Architecture. Springer Berlin Heidelberg, 25-31.
4	Taşın mimari malzeme olarak kullanımı	De Camposinhos, R. (2014). Stone Cladding Engineering. Springer Science+Business Media, Dordrecht, 32-33.
5	Yığma yapı teknikleri	Siegesmund, S., & Snethlage, R. (Eds.). (2014). Stone in Architecture. Springer Berlin Heidelberg, 43-92.
6	Taş işçiliğinde kullanılan aletler + Küçük sınav 1	Poster sunumları
7	Kayaçlar ile ilgili poster ödevi	Vivian, J. (1976). Building Stone Walls. Storey Publishing, LLC, 16-21.
8	Taşın geleneksel yapılarda kullanımı	Ching, F. D. K. (2019). Building Construction Illustrated. Hoboken, NJ: Wiley, 179-180.
9	Ders yok (Ara Sınavlar Haftası)
10	Taşın çağdaş yapılarda kullanımı + Küçük sınav 2	Schulz, A. & Schulz, B. (Eds.). (2020). Manual of Natural Stone: Modern usage of classic building material. Detail Business Information GmbH, Munich, 123-216.
11	Öğrenci projeleri	Proje değerlendirmesi
12	Resmi tatil
13	Öğrenci projeleri	Proje değerlendirmesi
14	Öğrenci projeleri	Proje değerlendirmesi
15	Öğrenci projeleri teslimleri + sunumlar
16	Dönemin gözden geçirilmesi

Ders Kitabı

Siegesmund, S. & Snethlage, R. (Eds.). (2014). Stone in Architecture. Springer Berlin Heidelberg. ISBN: 978-3-642-45154-6.

Winkler, E. M. (1997). Stone in Architecture. Springer Berlin Heidelberg. ISBN: 978-3-540-57626-6.

Ching, F. D. K. (2019). Building Construction Illustrated (6^th ed.). Hoboken, NJ: Wiley. ISBN: 978-1-119-58316-5.

Vivian, J. (1976). Building Stone Walls. Storey Publishing, LLC. ISBN: 978-0882660745.

Schulz, A. & Schulz, B. (Eds.). (2020). Manual of Natural Stone: Modern usage of classic building material. Detail Business Information GmbH, Munich. ISBN: 978-3-95553-523-0.

De Camposinhos, R. (2014). Stone Cladding Engineering. Springer Science+Business Media, Dordrecht. ISBN: 978-94-007-6847-5.

Pereira, L., Catarino, L. & Dino, G. A. (Eds.) (2019). Natural Stone and Architectural Heritage. MDPI, Basel. ISBN: 978-3-03921-550-8.

Önerilen Okumalar/Materyaller

Erickson, J. (2001). Rock Formations and Unusual Geologic Structures: Exploring the Earth's Surface. ISBN: 0-8160-4328-0.

Mukherjee, Swapna (2012). Applied Mineralogy: Applications in Industry and Environment. Springer Science & Business Media. ISBN 978-94-007-1162-4.

Minguet, J. M. (Ed.). (2017). Stone Houses: Best in Ecology. Monsa Publications, Barcelona. ISBN: 978-84-16500-40-6.

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	2	30
Portfolyo
Ödev	1	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	50
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	5	100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	10	1	10
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	2	10	20
Portfolyo			0
Ödev	1	10	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	16	16
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı			0
		Toplam	120

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Profesyonel düzeyde mimarlık hizmeti verir.	-	-	-	-	-
2	Tasarım ve inşaat pratiklerinde karşılaşılan karmaşık problemlerin bireysel ve takım halinde çözümlerinde sorumluluk alır.	-	-	-	-	-
3	Proje hizmetlerinin sağlanması süreçlerinde diğer disiplinlerle eşgüdüm ve işbirliği sağlamak için gereken yöntemleri kavrar.	-	-	-	-	-
4	Mimari tasarım ve uygulama kaynaklı yöntemleri, kavramları ve teorileri anlar, yorumlar ve değerlendirir.	-	-	-	-	-
5	Çevreye ve toplumsal meselelere duyarlı, farklı ölçeklerdeki mimari stratejileri üretir.	-	-	X	-	-
6	Yapılı çevrenin üretimi süreçlerindeki çeşitliliği, küresel kültür ve tarihsel gelenekler ile yorumlayarak eleştirel bir kavrayış geliştirir.	-	-	X	-	-
7	Yapı malzemelerinin, ürünlerinin ve bileşenlerinin yapı sistemleri içerisindeki performanslarına dair teorik ve teknik bilgiyi uygular.	-	-	-	X	-
8	Güncel bilgi ve bilgisayar tabanlı iletişim teknoloji ve araçlarını kullanarak mimari fikir ve önerileri sözlü, yazılı ve görsel olarak sunar.	-	-	-	-	-
9	Mimari sorunların çözümü için edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip öğrenme gereksinimlerini ve süreçlerini yönlendirerek eleştirel düşünce ve tasarım üretir.	-	-	-	-	-
10	Mimarlık alanında kendisini sürekli yenileme ve eğitme insiyatifini gösterir ve yaşam boyu öğrenme yaklaşımı geliştirir.	-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak Mimarlık ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1)	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-