ARCH 370 | Ders Tanıtım Bilgileri - Mimarlık

Dersin Adı

Yapılı Çevrenin Analizi

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
ARCH 370	Güz/Bahar	3	0	3	4

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Grup çalışması Problem çözme Olgu / Vaka çalışması Soru & Cevap Kritik verme Jüri Gezi / İnceleme Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. Hugh David CLARKE
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Hugh David CLARKE
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	This course is designed to enrich the professional skills of architecture students by means of analysis and rethinking on a particular built environment (urban, rural, industrial, domestic, commercial, etc). It is based upon selected readings and field trips where students will carry out an analysis of a selected location using a number of analytical techniques.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; will be able to demonstrate analytical techniques in relation to the built environment and understand how and why such analyses are carried out. will be able to demonstrate a detailed understanding of the fundamentals of space and place. will be able to learn the skills to be able to access information on the built environment, both as a desk top study and through site survey. will be able to enhance their approach to site survey within the context of their studio projects.
Ders Tanımı	The course begins by establishing a common understanding of notions of space and place, initially at a small scale and then at an urban scale. We establish a definition of what the ‘built environment’ might include. After a number of classroom based sessions students are assigned a neighborhood and will put what they have learned into practice. The final output will present a number of annotated drawings which will be reviewed at the end of the course.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri	X
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Course Introduction	Readers will be provided as necessary
2	Architecture and the Built Environment – what is it and why should we analyze it?
3	Placemaking 1 - fieldwork
4	Placemaking 2
5	Elements of the Built Environment
6	The sensory dimension of the built environment.
7	Fieldwork – Sensory analysis
8	Mid-term exams - no classes
9	Student presentations of sensescape data
10	In-class working – compiling final boards
11	In-class working – compiling final boards
12	In-class working – compiling final boards
13	Final group tutorials
14	Final presentations and reviews
15	Semester Review
16	Semester Review

Ders Kitabı

-

Önerilen Okumalar/Materyaller

Carmona, M., & Tiesdell, S. 2007. Urban Design Reader. Oxford: Elsevier. 181-184, ISBN-13: 978-0-7506-6531-5
Cullen, G. 1961. Townscape. Reinhold Publishing Corporation, USA: Newyork ISBN-13: 978-0750620185
Gehl J., Svarre, B. 2013. How To Study Public Life (K.A. Steenhard Trans.) Washington, DC: Island Press, 2, ISBN-13 ‏: ‎ 978-1610914239
Gehl, J. 2011. Life between Buildings: Using Public Space. Washington DC: Island Press. 129. ISBN-13 : ‎ 978-1597268271
Moughtin, C. 1999. Urban Design: Method And Techniques. (Architectural Press, England), ISBN-13: 978-0750641029
Moughtin, C. 1992 Urban Design:Street and Square. 3rd ed. (Architectural Press, England) ISBN-13: 978-0750657174
Lynch, K. 1960. The Image of The City.London. The MIT Press. ISBN-13: 978-0262620017
Lynch, K. 1962. Site Planning. The MIT Press. ISBN-13: 978-0262121064
Lynch, K. 1981. Good City Form. The MIT Press. ISBN-13:978-0262620468

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum	2	30
Proje	1	60
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	5	100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	2	28
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum	2	6	12
Proje	1	8	8
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı			0
		Toplam	96

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Profesyonel düzeyde mimarlık hizmeti verir.	-	X	-	-	-
2	Tasarım ve inşaat pratiklerinde karşılaşılan karmaşık problemlerin bireysel ve takım halinde çözümlerinde sorumluluk alır.	-	-	-	X	-
3	Proje hizmetlerinin sağlanması süreçlerinde diğer disiplinlerle eşgüdüm ve işbirliği sağlamak için gereken yöntemleri kavrar.	-	-	X	-	-
4	Mimari tasarım ve uygulama kaynaklı yöntemleri, kavramları ve teorileri anlar, yorumlar ve değerlendirir.	-	-	-	X	-
5	Çevreye ve toplumsal meselelere duyarlı, farklı ölçeklerdeki mimari stratejileri üretir.	-	X	-	-	-
6	Yapılı çevrenin üretimi süreçlerindeki çeşitliliği, küresel kültür ve tarihsel gelenekler ile yorumlayarak eleştirel bir kavrayış geliştirir.	-	-	-	-	X
7	Yapı malzemelerinin, ürünlerinin ve bileşenlerinin yapı sistemleri içerisindeki performanslarına dair teorik ve teknik bilgiyi uygular.	X	-	-	-	-
8	Güncel bilgi ve bilgisayar tabanlı iletişim teknoloji ve araçlarını kullanarak mimari fikir ve önerileri sözlü, yazılı ve görsel olarak sunar.	-	-	-	X	-
9	Mimari sorunların çözümü için edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip öğrenme gereksinimlerini ve süreçlerini yönlendirerek eleştirel düşünce ve tasarım üretir.	-	-	-	-	X
10	Mimarlık alanında kendisini sürekli yenileme ve eğitme insiyatifini gösterir ve yaşam boyu öğrenme yaklaşımı geliştirir.	-	-	-	X	-
11	Bir yabancı dili kullanarak Mimarlık ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1)	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-